广告片大家一定不陌生，近年来广告（gào）片的火（huǒ）热（rè）程度超乎了人们（men）的想象，那么一（yī）部优秀的广告片就一定离不开好的广告片剧本，那么（me）在广告片剧本创（chuàng）作的时（shí）候（hòu），我们需要注意些什么呢？刚接触广告（gào）片剧本的（de）人（rén）肯定更是一头雾水，今天视美君（jun1）就（jiù）给大家讲（jiǎng）讲，一（yī）个初次写（xiě）广告片剧本的人（rén）一定要避免的（de）两大误区。

首先（xiān）一点，切忌（jì）写剧本（běn）变写（xiě）小（xiǎo）说。广（guǎng）告片剧本范文（wén）写作（zuò）和（hé）小说写作是两样完全不同（tóng）的（de）事，要知（zhī）道写（xiě）剧本的目（mù）的（de）是要用文字去表达（dá）一连串（chuàn）的画面（miàn），所以（yǐ）你要（yào）让看剧本的人见到（dào）文字（zì）而又能够即时联想到一（yī）幅图（tú）画，将他们带到动画的（de）世界（jiè）里。小说就（jiù）不同，他除了写出画面（miàn）外，更包括抒情句子（zǐ），修辞手法和（hé）角色内心（xīn）世界的（de）描述。这（zhè）些在剧本里是不（bú）应（yīng）有的。举一个简单（dān）的例子，在小说里有（yǒu）这样的句子：“今天会考（kǎo）放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便（biàn）去学校（xiào）领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里（lǐ）想：如果这次不合格（gé）就不好了。他十分担心，害怕（pà）考试（shì）失败后不知如（rú）何面（miàn）对（duì）家人（rén）……”试（shì）想（xiǎng），如果将上面的句子写在剧本里，你叫（jiào）演员看（kàn）了（le）怎样（yàng）用动（dòng）作去表（biǎo）达。

如果（guǒ）要用剧本去表达同（tóng）样的意（yì）思，就只有写成如下：在（zài）课室里面，学生都坐在座位上，脸上（shàng）带著（zhe）紧张（zhāng）的（de）表情，看着站在外面的老师。老（lǎo）师（shī）手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头（tóu）的一张，叫道（dào）：“陈大（dà）雄（xióng）!”大雄立刻走出去领取成绩单。小明（míng）在课室的一（yī）角，两只手不（bú）停地（dì）搓来搓去。他看出课（kè）室外面，画面渐（jiàn）渐返回当（dāng）日早上时的（de）情（qíng）景。小明的父母一早就坐在大厅（tīng）上，小明穿好校服，准备出门，看（kàn）了看父亲（qīn），又看了（le）看母（mǔ）亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什（shí）么。小明的父亲（qīn）说：“会合格吗?”小明说（shuō）：“会（huì）……会的。”

“陈（chén）小明!”老师（shī）宏亮的（de）声音把小明（míng）从回忆中（zhōng）带回现实。老师手上拿著小明的成（chéng）绩单看著他，小明呆了（le）一会，才快步（bù）走出去领取……

其次，切忌用说（shuō）话去交待剧情（qíng）。广（guǎng）告片剧里本范文不宜有太（tài）多的对话(除非是剧（jù）情的需要)，否则整（zhěng）个故事会变得不连贯，缺乏动作（zuò），观众看起来就似听（tīng）读剧本一样，好闷。要知道你现（xiàn）在要写的是电影语言（yán），而（ér）不是（shì）文学语言。只适合于（yú）读而不适合于看的（de）便不是好剧本（běn）。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画（huà）面感（gǎn）就越强，冲击（jī）力就越（yuè）大。

举一个简单的（de）例子（zǐ），比如你（nǐ）写一个人打电（diàn）话，你最（zuì）好不要让他（tā）坐在电（diàn）话（huà）旁不动，只顾说话（huà）。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几（jǐ）步，或者加一些（xiē）打（dǎ）电（diàn）话时人通常有的动作，尽量避免画面的（de）呆（dāi）板（bǎn）和单调（diào）。

视美君在（zài）这里要提一（yī）点，很多人写（xiě）剧本（běn）都（dōu）写得太多枝节（jiē），在枝节中有（yǒu）很多的角色（sè），穿插了很多的场景，使故（gù）事变得复杂化（huà），观众可能会（huì）看得不明白，不清楚作者想（xiǎng）表达（dá）什（shí）么主题。本身广（guǎng）告片（piàn）时间就很有限，要在（zài）短时间内讲好故事一（yī）定要（yào）去除那（nà）些（xiē）不必要的角色和剧（jù）情，这样才会让观众（zhòng）一看就懂（dǒng）。

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